本书共九章。第一章为高中语文教育概述，介绍了高中语文人文教育、高中语文教育策略、高中语文教育改革、高中班主任教学管理；第二章为高中语文教育教学，介绍了高中语文教学中情感教育的渗透、高中语文教学中生命教育的渗透、高中语文教学中劳动教育的渗透；第三章为高中语文对话互动课堂教学的相关研究，介绍了高中语文课堂互动教学的有效策略、对话教学理念下高中语文课堂提问教学要点、对话教学在高中语文课堂的实践应用；第四章为核心素养下的高中语文教学，介绍了高中语文核心素养、基于核心素养的高中语文教学；第五章为中职语文课堂教学研究，介绍了中职语文课堂教学的现状及对策、中职语文课堂教学方法的创新、中职语文课堂教学的优化、中职语文教学中应用行为导向教学、以学生为本的中职语文课堂教学改革及实践、中职语文教学的实用性和有效性、中职语文学科分层次教学策略；第六章为思维导图对提升中职语文阅读与写作教学有效性探究，介绍了中职生语文阅读与写作教学现状、思维导图特征及运用于中职语文阅读和写作教学的可行性、思维导图运用于中职语文阅读与写作教学的策略探究；第七章为中职语文阅读教学和口语交际教学，介绍了中职语文跨媒介阅读教学实践、中职语文项目式教学策略、中职语文口语交际教学的困境及破解之策、体验式教学法在中职语文口语教学中的应用；第八章为基于核心素养的语文教学新探，介绍了小学语文教学中读写结合的现状及其优化、小学语文教学中读写结合的实践；第九章为基于核心素养的小学语文整本书阅读教学，介绍了创设整本书阅读环境，激发阅读兴趣、明确语文核心素养下小学高学段整本书阅读教学目标、优化语文核心素养下小学高年级整本书阅读教学方法、创新语文核心素养下小学语文整本书阅读教学评价。