核心素养导向的高中数学大单元教学研究
核心素养导向的高中数学大单元教学研究
Basic Information
BASIC INFORMATION
About This Book
本书共分为五章,第一章为核心素养下高中数学教育教学现状,介绍了高中数学核心素养的特征、高中数学教育概述、高中数学教育教学困境、核心素养下高中数学教学原则;第二章为高中数学核心素养的培养,介绍了高中数学抽象素养的培养、高中数学逻辑推理能力的培养、高中数学建模能力的培养、高中数学运算能力的培养、高中数学直观想象能力的培养、高中数学数据分析能力的培养;第三章为核心素养下高中数学大单元教学研究,介绍了大单元教学概述、高中单元教学现状、高中单元教学设计策略、高中数学大单元作业设计;第四章为核心素养下高中数学概念教学,介绍了高中数学概念教学概述、核心素养下高中数学概念教学现状、核心素养下高中数学概念教学策略;第五章为核心素养在高考命题中的应用研究,介绍了高考数学命题与核心素养的关系、核心素养下高中数学命题教学策略、高考数学试题核心素养。
Publisher Introduction
Synergy Publishing Pte. Ltd. 成立于 2016 年,位于新加坡,是一家业务全面、多元化的出版公司。
Synergy Publishing 秉承服务全球学者的服务宗旨,致力于成为学者和研究人员的首选出版商,促进国际学术交流。基于这一目标,Synergy Publishing 已出版多本在线书籍和其他出版物,稳步奠定了其在学术出版领域的基础。
Synergy Publishing 以促进学术研究和成果为目标,同时从事教育培训、电子书、信息技术咨询、翻译和学术会议等业务。Synergy Publishing 信奉并积极参与开放获取政策和学术同行评审制度,以便让高质量的学术成果接触更广泛的受众并促进学术交流。
目前,Synergy Publishing Pte. Ltd. 在新加坡、马来西亚及中国均设有办事处,并以收录于 SCI、SSCI、EI 等世界知名数据库为目标,致力成为世界级学术出版商,成为学者交流分享科研成果的专业平台,以推动科技与应用进步为最终目标。
Editor
张辉
张辉,出生于1970年,中国山东青岛人,毕业于曲阜师范大学山东省泰山中学高级教师,自参加工作三十多年来一直从事高中数学教学与教育研究工作,长期执教高三年级数学教学。曾参与山东省高考的命题与阅卷工作,积累了丰富的教学经验,教学成绩突出,多次执教奉安市高中数学公开课、高三数学研讨会观摩课。荣获山东省毒安市“优秀共产党员”、山东省教学能手、奉安市优秀教师、奉安市优秀班主任、泰安市教学工作先进个人等荣誉称号。主持山东省“十三五”规划课题《基于高中数学核心素养的高考试题研究》、基础教育科研“十三五”规划重点课题《基于核心素养的高中数学概念教学》泰安市专项课题《高中数学核心素养在高考试题中的决策作用》等多项课题,并在《高中数理化》《中学生学习报》《教育学研究》《中国基础教育》等刊物发表论文十余篇目前主要从事高中数学教学与高考命题方向研究工作。
View full profilePublisher Introduction
新加坡协同出版社
Synergy Publishing Pte. Ltd. 成立于 2016 年,位于新加坡,是一家业务全面、多元化的出版公司。
Synergy Publishing 秉承服务全球学者的服务宗旨,致力于成为学者和研究人员的首选出版商,促进国际学术交流。基于这一目标,Synergy Publishing 已出版多本在线书籍和其他出版物,稳步奠定了其在学术出版领域的基础。
Synergy Publishing 以促进学术研究和成果为目标,同时从事教育培训、电子书、信息技术咨询、翻译和学术会议等业务。Synergy Publishing 信奉并积极参与开放获取政策和学术同行评审制度,以便让高质量的学术成果接触更广泛的受众并促进学术交流。
目前,Synergy Publishing Pte. Ltd. 在新加坡、马来西亚及中国均设有办事处,并以收录于 SCI、SSCI、EI 等世界知名数据库为目标,致力成为世界级学术出版商,成为学者交流分享科研成果的专业平台,以推动科技与应用进步为最终目标。
Learn more让出书从此变得简单
MAKE PUBLISHING BOOKS EASY FROM NOW ON
Related Books
View All
Research on Innovation in Metrological Testing Technology and Quality Inspection 计量检测技术与质量检验创新研究
Computer Information Technology Application Practice计算机信息技术应用实践