本书一共有八章：第一章为新课标视域下高中语文高效课堂的提问策略，介绍了高中语文课堂提问有效性概述、高中语文课堂提问现存问题及原因、新课标视域下高中语文高效课堂的提问策略；第二章为高中语文阅读教学实施生命教育的实践，介绍了生命教育概述、高中语文阅读教学实施生命教育的可行性及价值、高中语文阅读教学实施生命教育存在的问题、高中语文阅读教学实施生命教育的实践路径、实践及反思；第三章为情境教学法在高中语文阅读教学中的应用，介绍了情境教学法在高中语文阅读教学中应用的适切性和价值、情境教学法在高中语文阅读教学应用中存在的问题、情境教学法在高中语文阅读教学中的应用策略；第四章为高中语文古诗文生活化教学策略，介绍了古诗文生活化教学概述、高中古诗文生活化教学现状及成因、高中古诗文生活化教学的实践策略、教学案例设；第五章为小学语文教学方法研究，介绍了小学语文教学中儿童阅读习惯的培养、小学语文教学中自主学习模式的落实、小学语文教学中融入德育教育路径、赏识教育在小学语文教学中的应用、传统文化与小学语文教学融合的实践、探究式教学法在小学语文教学中的运用；第六章为高中语文读书笔记写作指导，介绍了读书笔记的理论阐释及在高中阶段的呈现、高中语文读书笔记写作与教学运用现状、高中语文读书笔记写作指导策略；第七章为传统文化与初中语文教学的融合，介绍了初中语文教学中传统文化的有效传承，茶思维下初中语文教育教学创新路径，初中语文教学中融入红色传统文化教育策略；第八章为基于核心素养的高中语文教学研究，介绍了高中语文核心素养教育教学的困境及路径，核心素养下高中语文大单元教学设计优化策略。